Cómo interactúan los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto en el rendimiento académico de los estudiantes que cursan su primer año en el Recinto Santo Tomás de Aquino de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de la República Dominican
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TextSet: Cómo interactúan los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto en el rendimiento académico de los estudiantes que cursan su primer año en el Recinto Santo Tomás de Aquino de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de la República Dominican
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Textos PUCMM (Número: 1, año: 06, tomo: I)
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