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101.
Rousseau: por que os espetáculos teatrais não tornam "as virtudes amáveis e os vícios odiosos"? by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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102.
103.
Reformas educativas na América Latina: a nova lei da educação no Brasil e o projeto de Qualidade by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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104.
O acessso à arte nas políticas de educação e cultura: desencontroe contradições by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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105.
"Confundef": as confusões criadas pelas autoridades a respeito do fundef e da valorização do magistério by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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106.
Rousseau: por que os espetáculos teatrais não tornam "as virtudes amáveis e os vícios odiosos"? by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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107.
Fundef: um breve balanço não-oficial. Em 1998 a complementação federal foi de R by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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108.
Reformas educativas na América Latina: a nova lei da educação no Brasil e o projeto de Qualidade by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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109.
Política e ecucação na América Latina: propostas de uma pedagogía para Nossa América by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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110.
"Confundef": as confusões criadas pelas autoridades a respeito do fundef e da valorização do magistério by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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111.
Fundef: um breve balanço não-oficial. Em 1998 a complementação federal foi de R by
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In: Contexto Educacão (Número: 57, año: 00, tomo: 15)
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112.
Sol e sombra: a relação teoria-prática na formação do professor by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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113.
Política e ecucação na América Latina: propostas de uma pedagogía para Nossa América by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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114.
A escola do campo em movimento by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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115.
Sol e sombra: a relação teoria-prática na formação do professor by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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116.
¿Teoría vs, práctoca? Dilemas de la enseñanza (el caso de la informática) by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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117.
A escola do campo em movimento by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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118.
119.
¿Teoría vs, práctoca? Dilemas de la enseñanza (el caso de la informática) by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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120.
Cultura e envelhecimiento: um processo de mútuo crescer by
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In: Contexto Educacão (Número: 58, año: 00, tomo: 15)
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